quarta-feira, 27 de janeiro de 2016

CAPÍTULO 1: LA LENGUA EN SU HABITAT (P.3)

Nivel C: ASUNTOS GRAMATICALES: EL SUBJUNTIVO.

                                                          GRAMÁTICA
                                                                    es

                                SISTEMA DE GENERALIZACIONES FORMALES
                                               siendo todos sus componentes

                                                INTERRELACIONADOS
                                                     y entre ellos están

                             MODOS O CONJUNTO DE FORMAS VERBALES
                                                  habiendo factores que

                                DETERMINAN POR PARTE DEL HABLANTE
                                                              el uso de uno u otro

                                            TEORÍA DEL USO DEL INDICATIVO
                                          saber que  + verbo= formas del Indicativo.

                                         TEORÍA DEL USO DEL SUBJUNTIVO
                              querer o necesitar que + verbo = formas del Subjuntivo

                                          IMPORTANTE RESALTAR QUE
                                                                      la

                            SINTAXIS ( CONTEXTO, CIRCUNSTANCIA O ENTORNO)
                          NO DETERMINA EXCLUSIVAMENTE  EL USO DE MODOS.
                                                             si no que también depende de la

                                                              SEMÁNTICA
                                               (lo que quiero decir o infomar).

                                           PUDIENDO USAR UNO U OTRO
                                                                para expresar

                                                    CERTIDUMBRE O DUDA.









                                                     

CAPÍTULO 1: LA LENGUA EN SU HABITAT (P.2)

Nivel B: EL NIVEL PRAGMÁTICO EN EL APRENDIZAJE DE ESPAÑOL
                                                                   
                                                                    LA COMUNICACION 
                                                                          abarca ámbitos de

                                                          LENGUAJE, MENTE Y MUNDO
                                                                                 por lo que

                            LA PRÁGMATICA EN ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS
                                                                               considera

                 CIENCIAS DE LENGUAJE, PSICOLOGÍA, ANTROPOLÓGICA Y COGNITIVA
                                                          y así entender, analizar y explicar
                
                                                         FENÓMENOS COMUNICATIVOS
                                                                  los cuales difieren por la

                                                CULTURA Y SOCIEDAD DEL HABLANTE
                                                                      lo cual genera

                                                           ESTEREOTIPOS SOCIALES
                                                   O PAUTAS DE COMPORTAMIENTO
                                                      lo cuales deben ser consideradas por el

                                                                             PROFESOR 
                                                                            para así evitar

                                                            BARRERAS CULTURALES
                                                                          a la hora del

                                                                         APRENDIZAJE
                                                                 el cual es más fácil en la 

                                                                            INFANCIA
                                                                  pues luego son requeridas

                                  ESTRATEGIAS EXPLÍCITAS O ATENCIÓN CONCENTRADA
                                                                    para la comprensión de otros

                                       PATRONES CONDUCTUALES DE INTERACCIÓN
                                                                   EN LA COMUNICACIÓN
                                                                             por parte de los

                                                                              ALUMNOS


CAPÍTULO 1: LA LENGUA EN SU HABITAT (P.1)


Nivel A: LA VISIÓN NEUROEDUCATIVA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESOR.


                                                           APRENDER Y MEMORIZAR
                                                                     fundamental para
                                                                       
                                                                 SOBREVIVENCIA
                                                                        y requiere de                                                                        
                                                                        EMOCIÓN
                                                                    según estudios en

                                                                   NEUROCIENCIA
                                                           (centro límbico) que procesa 

                                                          MUNDO Y CONOCIMIENTO
                                                                   haciendo así el saber

                                                                       PERMANENTE
                                       y para que el aprender tenga tal cualidad, se debe despertar la

                                                                         ATENCIÓN
                                                                        por medio de la

                                                                        CURIOSIDAD
                                                           la que debe ser despertada por el

                                                                          PROFESOR
                                                                 responsable de instruir a 

                                                   CIUDADANOS VALIOSOS EN SOCIEDAD
                                                                                mediante

                                                       FOCO ATENCIONAL EJECUTIVO
                                                                              que permite

                                                  APRENDER, ENTENDER Y MEMORIZAR